Revista Anthropos Nº 238: Construyendo La Democracia Desde La Esc Uela PDF

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La escuela, la educación, pero sobre todo el trabajo de las maestras y maestros está cambiando, y cabe aventurar que este cambio se verá acrecentado conforme las presiones económicas, políticas y teóricas vayan variando las condiciones sociales del entorno. La nueva sociedad que se apunta tras la crisis requerirá esfuerzos de adaptación, las más de las veces difíciles, y a veces hasta contradictorios con los ideales de sociedad que hasta ahora habíamos considerado válidos. Las organizaciones escolares como organizaciones sociales son, con toda certeza, una de las instituciones de mayor complejidad en la actual sociedad, y se enfrentan ya, y deberán enfrentarse todavía más, a un incremento exponencial de las exigencias de cambio, lo que las situará en la contradicción de pensarse desde el sosiego que exige la labor docente pero con la vertiginosidad inevitable con que los sucesos se producen.
INFORMACIÓN
ISBN 2910017548915
AUTOR(A) Vv.aa.
TAMAÑO DEL ARCHIVO 8,60 MB
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Diálogo Con España. 1ª Edición. Con Dedicatoria Autógrafa ...

Construyendo la democracia desde la escuela. Organización y gestión del cambio Revista Anthropos 238. José Eliseo Valle Aparicio y José Fco. Belda Ibañez (Eds.)

Javier Monzón Gonzalez - Inkluni - UPV/EHU

Asociación que trabaja la convivencia positiva en la escuela

escuelas - Anthropos

La participación social en la escuela pública: un reto colectivo. José Francisco Belda Ibáñez. Revista anthropos: Huellas del conocimiento, ISSN 1137-3636, Nº 238, 2013 (Ejemplar dedicado a: Construyendo la democracia desde la escuela. Organización y gestión del cambio / coord. por José Eliseo Valle Aparicio, José Francisco Belda Ibáñez), págs. 83-102

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